從想象到像素：青少年在數(shù)字世界中叩響藝術(shù)與科技之門
原創(chuàng)
肥肥網(wǎng)
2025-12-05
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一張白紙，一支鉛筆，勾勒出夢想樂器的雛形；一方屏幕，一個(gè)軟件，開始構(gòu)筑它的三維靈魂。2025年11月29日下午，安徽省青少年科技活動(dòng)中心427科學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)空間，
一張白紙，一支鉛筆，勾勒出夢想樂器的雛形；一方屏幕，一個(gè)軟件，開始構(gòu)筑它的三維靈魂。2025年11月29日下午，安徽省青少年科技活動(dòng)中心427科學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)空間，一場名為【3D創(chuàng)作】制作一把“尤克里里”的系列活動(dòng)正式啟航。首期活動(dòng)以“構(gòu)思與建?！睘橹黝}，青少年在這里完成了從二維草圖到三維模型的創(chuàng)造性跨越。
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活動(dòng)伊始，科技教師并未急于讓孩子們打開電腦，而是首先引導(dǎo)他們觀察真實(shí)的尤克里里?！按蠹铱?，琴身像什么？琴頸和琴頭是如何連接的？”這些啟發(fā)性問題，旨在喚醒孩子們的空間結(jié)構(gòu)意識(shí)。隨后，孩子們拿起畫筆，在紙上盡情揮灑創(chuàng)意：有的設(shè)計(jì)了心形的琴身，有的則在琴頭上畫上了星星圖案。這一刻，創(chuàng)作的自由與樂趣彌漫在整個(gè)教室。
當(dāng)創(chuàng)意草圖躍然紙上，Blender軟件成為了將夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的“神筆”。從認(rèn)識(shí)軟件界面開始，到學(xué)習(xí)基本的視圖導(dǎo)航、選擇與變換操作，孩子們?cè)诶蠋煹闹鸩街笇?dǎo)下，開始了奇妙的建模之旅。簡單的立方體，通過擠壓、縮放、環(huán)切等操作，逐漸顯現(xiàn)出尤克里里琴身的流暢輪廓。一位參與活動(dòng)的同學(xué)興奮地分享道：“就像玩高級(jí)的橡皮泥，但這是在電腦里創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的樂器，太酷了！”
安徽省青少年科技活動(dòng)中心表示，首次課程的核心目標(biāo)并非追求建模的復(fù)雜程度，而是成功引導(dǎo)孩子們建立“構(gòu)思-繪制-數(shù)字化”的創(chuàng)作邏輯。當(dāng)看到自己設(shè)計(jì)的草圖在三維空間中從無到有地建立起來，孩子們獲得的不僅是軟件操作的技能，更是一種將抽象創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果的自信與成就感。
